1.不要以哪个好考为标准进行择业。有没有一种可能，你为了考试而考试，结果进入教师队伍却发现不喜欢这个工作，上班如上坟？(当然了，大概率是不适合当老师的，在面试关会被刷下来的)
2. 虽然笔试一样，但是不同单位面试不一样。如果要进入教师队伍，就要准备教师的面试和试讲。不要以为从小到大见过很多老师了所以自己就能模仿的出来。我也曾去看过一些试讲，有的人一张口就能看得出思路清晰，语言表达流畅，知识重点把握到位，有的人讲的貌似很溜却是死板背诵的，不会备课的人和对所讲科目不够了解的人，甚至可能连课程重点都把握不好。
省直相差无几，但市直及以下教师赛道要比事业编赛道少一到两倍甚至更多，竞争较小，所以教师编更容易上岸。需要结合自己实际的现实情况和地理环境因素~~~总体是某些事业编，比如计算机专业的岗位可能要求本科计算机专业，但是此专业的人一般不会选择干体制所以报考人数比例少，但有些一二线城市的三不限专业报考人数又很多，比教师可难多了~~~但是教师编都是一样的师范类专业，资格认证、范围缩小了竞争相对较小。
教师编和事业编考试内容存在差异，看你擅长哪部分内容。教师编笔试考公共基础（占比低）和专业知识（占比高），如果你是师范专业，相关科目专业知识比较厉害，建议考教师编；事业编考公基和写作，需要具备较广的知识储备，法律、非法等等，上知天文，下知地理，都需要知晓，如果你知识储备较高，具备较好的写作能力和思维能力，建议考事业编。
一、收入与稳定性
教师编属于事业编的一种，为财政全额拨款，收入有保证。
刨去极个别贫困地区教师工资无法保障，教师的工资一般会足额发放。其整体收入水准和本地公务员不相上下，属于中等偏上水平。教师不会被失业。
普通事业编分为财政全额拨款，差额拨款和自收自支事业单位。全额拨款收入有保障，差额拨款和自收自支依赖于单位的盈利好坏，盈利好，工资足额发放，盈利差，也有拖欠工资的情况。单位好，工资收入高，单位差，工资收入少。
事业单位分为公益一类和二类，公益一类为纯服务性，全额财政拨款，不得开展经历活动，如教育局，公立幼儿园，党校，图书馆，文化馆，博物馆，妇幼保健院等。教师编属于公益一类。
公益二类可自主开展经济活动，如医院，设计院等，这类属于差额拨款或者自收自支类型。随着事业单位改革深入，不排除部分二类单位转变成企业的可能性，所以报考时要慎重。
二、工作强度与时间
老师的工作相对强度较大，备课；编写教案；课堂教学；辅导答疑；批改作业；教学研究，部分优质学校会有学生成绩要求。部分学校会对老师分类，优质学生匹配优质老师。
比如小驴的高中，学生分为实验班和普通班，实验班的老师一般是带过多届毕业生，教学经验丰富的教师，普通班则大部分是新入校的年轻老师。学生成绩的好坏直接影响老师的奖金，小驴当年高中的奖励政策是考上一个一本学生，老师奖励1000块钱。所以刚入校的年轻老师会非常用心的提高自己的教学水平，积累教学经验，争取早一天进入实验班教学。越是优质资源集聚的学校，教师压力越大，当然待遇也会更好。
老师有寒暑假，但并非如人们想象的那么长。老师相对于学生要晚1周左右放假，因为要批卷统计成绩，提前一周上班进行各项工作的准备。在假期中部分老师也需要培训、写教案、做PPT、各种开会，各种视听学习，阅读学习、家访等等工作。
最重要的一点，老师的时间是不自由的，请假比较麻烦，很多时候老师无法照顾家庭和孩子，尤其是高中老师。
事业编的工作整体来说强度较小，责任心重，业务强，想往上进步的会累点，躺平的会过得比较轻松。干多干少奖金不会少你一份，干好干坏也不影响个人工资，整体压力相对老师小很多。时间相对自由，请假比较容易，会有更多时间照顾家庭，下班之后的时间自己可控。
对于普通事业编和教师编的选择，尤其是女生，一定要考虑时间因素，然后结合个人原则目标进行综合考量。
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